Komplexe Aufgaben – easy Tasks (Teil 2)
Hier geht es um die "My task-Seiten", die am Ende jedes Topic in easy 1 & 2 book vorkommen. Sie umfassen eine komplexe, mehrschrittige Aufgabenstellung mit persönlichem Bezug.…
Komplexe Aufgaben – easy Tasks (Teil 1)
easy integriert Tasks, die von den Schüler/innen komplexere Denkleistungen erfordern oder ihnen individuelle Lösungswege ermöglichen, in verschiedener Weise (Teil 1 von 3)…
Differenzierung durch Wahlmöglichkeiten – Creating Learning Opportunities
In diesem Beitrag wollen wir uns ansehen, wie ich als Lehrer/in zusätzliche Lernwege und Lerngelegenheiten (Learning Opportunities) zu bestehenden Impulsen und Tasks im Lehrwerk schaffen kann und die…
Individualisierung durch Scaffolding
Es geht nicht darum, komplexe Tasks leichter zu machen, sondern den Lernenden ausreichend Lernstimuli und Unterstützung zur Bewältigung der Tasks zur Verfügung zu stellen.…
Differenzierung, Individualisierung und Personalisierung – Eine Annäherung
In diesem Blogbeitrag werden die drei Begriffe genauer beleuchtet: was bedeuten sie, was ist ihnen gemeinsam, was unterscheidet sie?
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Wortschatzarbeit (6): „My new words“ im „easy book“
"My new words" stellt den Kern des Lern- und Arbeitswortschatzes von easy dar. Eine ganze Seite widmet sich dabei dem thematischen Wortschatz der jeweiligen Unit.…
Wortschatzarbeit (5) – best practice
Im fünften und vorletzten Teil der Serie werden Aussagen zum Thema Wortschatzarbeit von Fachdidaktikerin Dr. Tanja Greil auf ihren Wahrheitsgehalt hin überprüft.…
Wortschatzarbeit (4): Vorteile von lexical chunks
Im vierten Teil der Serie werden weitere Vorteile von "lexical chunks" beschrieben und anschaulich illustriert anhand von Beispielen aus dem easy book 1.…