Individualisierung durch Scaffolding
Es geht nicht darum, komplexe Tasks leichter zu machen, sondern den Lernenden ausreichend Lernstimuli und Unterstützung zur Bewältigung der Tasks zur Verfügung zu stellen.…
Das sagen VerwenderInnen über easy 1
easy 1 ist seit einigen Monaten an den Schulen. Hier berichten VerwenderInnen über ihre bisherigen Erfahrungen mit dem neuen Lehrwerk.…
easy-Charaktere wachsen mit
Nicht nur Schülerinnen und Schüler, die easy im Unterricht verwenden, verändern sich von Klasse zu Klasse, auch die Figuren in easy selbst. Sehen Sie selbst am Beispiel von…
easy 2 – Out & about with Mira
Sicher sind Sie (schon) neugierig, wie die Story mit Mira & Co in der 2. Klasse weitergeht?…
What’s in a year?
Von easy 1 zu easy 2 - ein ereignisreiches, durchaus herausforderndes Jahr liegt hinter Ihnen und uns. Und jetzt – full steam ahead in Richtung easy 3!.…
easy-Autorinnen geben Auskunft – Teil 2
easy-Autorinnen Ingrid Preedy und Teresa Larcher gewähren Einblicke in ihre Tätigkeit als Schulbuch-Autorinnen und ihre Erfahrungen damit. Teil 2 von 2.…
easy-Autorinnen geben Auskunft – Teil 1
easy-Autorinnen Ingrid Preedy und Teresa Larcher gewähren Einblicke in ihre Tätigkeit als Schulbuch-Autorinnen und ihre Erfahrungen damit. Teil 1 von 2.…
easy auf der Shortlist für BELMA 2020
BELMA steht für "Best European Learning Materials Award" und easy hat es auf die Shortlist 2020 geschafft!…
Unterrichten Sie noch oder differenzieren Sie schon?
Ein heikler Begriff, ein heikles Thema, ein Dauerbrenner: Differenzierung. Eine Annäherung ……
Wortschatzarbeit (6): „My new words“ im „easy book“
"My new words" stellt den Kern des Lern- und Arbeitswortschatzes von easy dar. Eine ganze Seite widmet sich dabei dem thematischen Wortschatz der jeweiligen Unit.…
