Wortschatzarbeit: ‚Working with words‘ in easy 3 + 4
Wie die easy characters, so wachsen auch die Wortschatzseiten in easy 3 und 4 mit den Schüler*innen mit und folgerichtig wird aus ‚My new words‘ nun ‚Working with…
easy 2 in use: Eine Lehrerin berichtet.
Schon seit Beginn des Schuljahres 2020/21 begleite ich aus fachdidaktischer Perspektive eine Mittelschule, die im vergangenen Schuljahr in den 1. Klassen zum ersten Mal mit easy gearbeitet hat.…
Wortschatzarbeit (6): „My new words“ im „easy book“
"My new words" stellt den Kern des Lern- und Arbeitswortschatzes von easy dar. Eine ganze Seite widmet sich dabei dem thematischen Wortschatz der jeweiligen Unit.…
Wortschatzarbeit (5) – best practice
Im fünften und vorletzten Teil der Serie werden Aussagen zum Thema Wortschatzarbeit von Fachdidaktikerin Dr. Tanja Greil auf ihren Wahrheitsgehalt hin überprüft.…
Wortschatzarbeit (4): Vorteile von lexical chunks
Im vierten Teil der Serie werden weitere Vorteile von "lexical chunks" beschrieben und anschaulich illustriert anhand von Beispielen aus dem easy book 1.…
Wortschatzarbeit (3): Lexical chunks – Grundlagen
Im dritten Teil der Serie geht es um "lexical chunks", also um Kombinationen von zwei oder mehreren einzelnen Wörtern. Wieder anschaulich illustriert anhand von easy.…
Wortschatzarbeit (2): Kontextualisierung und Vernetzung (2)
Im zweiten Teil der Serie geht es um Wörter, die sich (typischerweise) rund um bestimmte Wörter finden und damit das Verstehen NEUER Wörter erleichtern.…
Wortschatzarbeit (1): Kontextualisierung und Vernetzung
Am konkreten Beispiel von easy behandelt Fachdidaktikerin Dr. Tanja Greil das Thema "Vermittlung von Wortschatz in vielfältig kontextualisierter und vernetzter Form".…
